| 000 | 01154 a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | UNISSA | ||
| 005 | 20241211101312.0 | ||
| 008 | 241211b |||||||| |||| 00| 0 may d | ||
| 020 | _a9789797698867 (Paperback) | ||
| 040 |
_aUNISSA _beng _cUNISSA _erda |
||
| 050 |
_aL71 _bS87 |
||
| 100 |
_aSupardi, _eAuthor |
||
| 245 |
_aPenilaian autentik : _bpembelajaran afektif, kognitif, dan psikomotor (konsep dan aplikasi) / _coleh Dr. Supardi |
||
| 264 | 0 | 1 |
_aJakarta : _bPT. RajaGrafindo Persada, _c2016 |
| 300 |
_axix, 318 pages : _bIllustrations ; _c23 cm |
||
| 336 |
_2rdacontent _atext |
||
| 337 |
_2rdamedia _aunmediated |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolume |
||
| 504 | _aIncludes bibliographical references | ||
| 505 | _aPenilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari perencanaan maupun pelaksanaan proses pembelajaran guru. Agar penilaian dapat dilaksanakan dengan baik perlu dilakukan secara autentik. Penilaian autentik merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan, proses, dan keluaran pembelajaran. | ||
| 650 |
_aPembelajaran _xPenelitian |
||
| 942 |
_cL-LT _2lcc |
||
| 999 |
_c39915 _d39915 |
||