Image from Amazon.com
اللسانيات والديداكتيك : نموذج النحو الوظيفي من المعرفة العلمية إلى المعرفة المدرسية / الدكتور علي آيت أوشان
Material type:
TextSeries: السلسلة البيداغوجية ; 25 | al-Silsilah al-bidaghujiyah ; 5Publication details: Al-Maghribi : Dar al-Baydho., 2005.Description: 262 p. : ill. ; 21 cmISBN: - 9981025607 (pbk.)
- al-Lisaniyat wa-al-didaktik : namudhaj al-nahw al-wazifi min al-maʻrifah al-ʻilmiyah ila al-maʻrifah al-madrasiyah
- PJ6101 .A9739 2005
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| General P (Language & Literature) - 1st floor | Universiti Islam Sultan Sharif Ali First Floor (Gadong Campus) | PJ6101 .A9739 2005 c.1 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 1050022880 | ||
| General P (Language & Literature) - 1st floor | Universiti Islam Sultan Sharif Ali First Floor (Gadong Campus) | PJ6101 .A9739 2005 c.2 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 1050022895 | ||
| General P (Language & Literature) - 1st floor | Universiti Islam Sultan Sharif Ali First Floor (Gadong Campus) | PJ6101 .A9739 2005 c.3 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 1050024469 |
Browsing Universiti Islam Sultan Sharif Ali shelves, Shelving location: First Floor (Gadong Campus) Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available |
|
|
|
|
|
|
||
| PJ6101.A9453 A943 2010 c.2 المدرسة اللغوية المصرية من خلال الأزهرية في علم العربية / | PJ6101 .A9739 2005 c.1 اللسانيات والديداكتيك : نموذج النحو الوظيفي من المعرفة العلمية إلى المعرفة المدرسية / | PJ6101 .A9739 2005 c.2 اللسانيات والديداكتيك : نموذج النحو الوظيفي من المعرفة العلمية إلى المعرفة المدرسية / | PJ6101 .A9739 2005 c.3 اللسانيات والديداكتيك : نموذج النحو الوظيفي من المعرفة العلمية إلى المعرفة المدرسية / | PJ6101 A98 2016 v.1 c.1 كتاب الإبانة في اللغة العربية / | PJ6101 A98 2016 v.2 c.1 كتاب الإبانة في اللغة العربية / | PJ6101 A98 2016 v.3 c.1 كتاب الإبانة في اللغة العربية / |
Includes bibliographical references (p. 252-257).
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.